Santé des Etudiants: Cap 21 demande une refonte des systèmes de soins et de prévention.

Jeudi 7 décembre 2006 4 07 /12 /Déc /2006 13:42

Santé des Etudiants: Cap 21 demande une refonte des systèmes de soins et de prévention.

Le rapport parlementaire remis par le député Laurent Wauquiez sur la santé des étudiants dresse un constat alarmiste sur l’état du parcours de soins pour les jeunes lors de leurs études et pointe une situation de « mal-être chronique ».

Il dénonce une dégradation insoupçonnée de l’état de santé des étudiants, une dérive des comportements à risques, l’oubli systématique des étudiants en situation de handicap et des étudiants étrangers, la défaillance « organisationnelle » de la prise en charge sociale et sanitaire dans les établissements et une politique de prévention « indigente ».

La défaillance de l’Etat est ancienne tout autant que les revendications des mutuelles, syndicats étudiants, étudiants et personnels des établissements supérieurs.

CAP 21 soutient les propositions faites par le rapport parlementaire et demande la restructuration urgente du système de soins pour les étudiants dans son ensemble.
Nous proposons un parcours qui prenne en charge la prévention, le dépistage, une politique de soins et un accompagnement systématique des étudiants en détresse.
Nous demandons l’harmonisation des dispositifs existants ou en cours d’élaboration et proposons la définition d’un « cadre national pour la prise en compte de la santé des étudiants» qui mette en responsabilité l’Etat, les établissements d’enseignement supérieurs, les professionnels de santé, les mutuelles, les étudiants et leur entourage face à cet impératif de santé publique.

La santé et le bien-être des étudiants sont les facteurs essentiels de la réussite personnelle et de l’intégration sociale de la jeunesse dans la Société. Ne pas prendre en compte ces éléments revient à remettre volontairement en cause cette aspiration.

CAP21 demande que cette réforme soit engagée dans le cadre plus large d’une réorganisation structurelle et fonctionnelle des universités afin d’en finir avec les dispositifs transitoires qui repoussent en permanence les problèmes et leurs solutions.